Vous avez parcouru les catalogues de formation. Rien ne correspond vraiment à vos besoins spécifiques.
Soit c’est trop générique, soit ça ne couvre pas vos besoins spécifiques, soit le format ne convient pas.
Vous avez besoin d’un parcours de formation conçu spécifiquement pour vos équipes, vos enjeux, votre contexte.
Mais comment faire ? Par où commencer ? Comment s’assurer que ce sera vraiment efficace ?
Parcours de formation sur mesure
: comment concevoir un dispositif parfaitement adapté à vos équipes
Le contexte :
quand le catalogue ne suffit pas
Les situations où le sur-mesure s’impose :
La question : « Comment concevoir un parcours vraiment adapté sans y passer 6 mois ? »
Pourquoi c’est difficile :
3 pièges à éviter
La solution :
ingénierie pédagogique structurée
Conception de parcours sur mesure (2-3 mois)
Cet accompagnement s’appuie sur la Méthode EM3 : intervenir au bon niveau — Micro, MESO ou Macro — pour que chaque action produise un effet réel.
PHASE 1 : Clarifier les objectifs
(3-4 semaines)
- Questions clés :
- ✓ Quel problème voulez-vous résoudre ? (baisse de performance, turn-over, erreurs récurrentes…)
- ✓ Quelle est la situation cible souhaitée ? (dans 6 mois, qu’est-ce qui aura changé ?)
- ✓ Comment mesurer le succès ? (indicateurs concrets)
- Interviews échantillon
- ✓ Quels sont vos 3 plus gros défis au quotidien ?
- ✓ Qu’est-ce que vous devez savoir faire que vous ne savez pas encore ?
- ✓ Quels freins anticipez-vous ?
- Analyse des profils :
- ✓ Niveaux de compétences actuels
- ✓ Expériences antérieures de formation
- ✓ Contraintes (disponibilité, localisation, équipement)
- Matrice compétences :
- ✓ Compétences actuelles / Compétences cibles
- ✓ Écarts à combler
- ✓ Priorisation (indispensable / important / souhaitable)
Résultat attendu : cahier des charges pédagogique précis.
PHASE 2 : Conception du parcours
(4-6 semaines)
Architecture pédagogique
- ✓ Formulés en termes d’actions observables
- ✓ Exemple : « À l’issue du parcours, les participants seront capables de conduire une réunion structurée en utilisant le Séquençage Pro »
- → Découvrir la méthode du Séquençage Pro
- ✓ 1 module = 1 compétence clé
- ✓ Progression logique (du simple au complexe)
- ✓ Durée adaptée (ne pas dépasser 3h par module)
- ✓ Présentiel / Distanciel / Asynchrone (selon objectifs)
- ✓ Méthodes actives (ateliers, mises en situation, co-développement)
- ✓ Outils et supports nécessaires
- ✓ Évaluation diagnostique (avant) : où en sont-ils ?
- ✓ Évaluation formative (pendant) : ont-ils compris ?
- ✓ Évaluation certificative (après) : maîtrisent-ils ?
- ✓ Évaluation à froid (3 mois après) : appliquent-ils ?
Résultat attendu : programme détaillé, séquencé, modalités définies.
PHASE 3 : Production des supports
(3-4 semaines)
- ✓ Déroulés pédagogiques détaillés
- ✓ Exercices et cas pratiques
- ✓ Grilles d’évaluation
- ✓ Livrets pédagogiques (pas des pavés, des synthèses visuelles)
- ✓ Fiches mémo (1 page par concept clé)
- ✓ Outils directement utilisables (templates, check-lists)
- ✓ Modules e-learning
- ✓ Vidéos pédagogiques
- ✓ Quiz interactifs
Résultat attendu : dispositif clé en main, prêt à déployer.
PHASE 4 : pilotage et ajustement
(Pensant le déploiement)
- ✓ Tester le parcours sur 10-15 personnes
- ✓ Recueillir feedbacks après chaque module
- ✓ Ajuster avant généralisation
- ✓ Former par vagues (20-30 personnes/session)
- ✓ Amélioration continue entre chaque vague
- ✓ Suivi des indicateurs d’impact
🚀 Transformation réussie
Comment une démarche structurée, appliquée à un enjeu complexe, permet d’aligner performance et cohésion d’équipe, et pourquoi cette approche s’adapte à votre contexte.
Logistique, industrie, services, retail… : des leviers concrets, pour des résultats mesurables.
Concrètement :
Un dispositif parfaitement adapté à vos enjeux
- ✓ Parcours parfaitement adapté au contexte
- ✓ Compétences ciblées et maîtrisées
- ✓ Dispositif réutilisable et évolutif
- ✓ ROI formation mesurable
- ✓ Autonomie possible (formateurs internes formés)
La Méthode EM³
Comment la méthode structure cet accompagnement
MESO Niveau dominant
Structurer un parcours sur mesure, c’est d’abord une affaire de cadrage : définir les objectifs, séquencer les phases, arbitrer entre les modalités. C’est au niveau MESO que se construit l’architecture pédagogique — celle qui rend le dispositif cohérent, déployable et mesurable.
Micro Niveau structurant
L’ingénierie prend vie dans les détails : la formulation des objectifs pédagogiques, le découpage en modules, la conception des supports et des évaluations. C’est à ce niveau que chaque interaction est pensée pour ancrer les compétences dans la durée.
Macro Niveau d’ancrage
Investir dans un parcours sur mesure est un choix de dirigeant, celui de faire de la montée en compétences un levier stratégique durable. C’est à ce niveau que se décide la volonté de construire une culture de formation interne qui s’inscrit dans le temps.
Besoin d’un parcours de formation vraiment adapté ?
Concevons-le ensemble, sur mesure.
